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Letzteres werden wir in diesem Online-Workshop versuchen, der sich als Teil eines Projektes versteht, das gerade an der Universiteit Antwerpen entwickelt wird. Was fr\u00fcher noch \u201aliterarischer Kanon\u2018 hie\u00df und oft als \u201aLeseliste\u2018 in die Unterrichts- und Lehrplanung Einzug hielt, wird nun unter einen breiteren Medienbegriff gestellt und soll perspektivisch in einer digitalen, vernetzten Form und mit vielf\u00e4ltigen Informationen angereichert verf\u00fcgbar gemacht werden.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Der Online-Workshop richtet sich an Deutschlehrende an belgischen Schulen und Hochschulen sowie an deren Studierende, aber auch an alle diejenigen, die sich f\u00fcr die Nutzung des literarischen Kanons, von Filmen und anderen deutschsprachigen Medien in Belgien interessieren.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Im ersten Teil erhalten Sie einen \u00dcberblick \u00fcber die aktuellen Diskussionen zur notwendigen Erweiterung des literarischen und medialen Kanons. Dabei treten insbesondere Fragen seiner Attraktivit\u00e4t f\u00fcr eine ver\u00e4nderte Sch\u00fcler- und Studierendenschaft sowie die Konkurrenz digitaler und sozialer Medien ins Zentrum.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Im zweiten Teil kommen wir miteinander ins Gespr\u00e4ch: Inwiefern haben sich die Voraussetzungen f\u00fcr den Deutschunterricht heute durch den sozialen, medialen und kulturellen Wandel tats\u00e4chlich ver\u00e4ndert? Mit welchen literarischen und filmischen Werken haben Sie in Lehre und Unterricht besonders gute oder schlechte Erfahrungen gemacht? Welche praktischen oder technischen Probleme bestehen beim Zugriff auf deutschsprachige Lehrmaterialien? Was m\u00fcsste eine Plattform leisten, die Kanon- und Medienwissen f\u00fcr Deutschlehrerinnen in Belgien verf\u00fcgbar macht?\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Im dritten Teil werden die zentralen Ergebnisse kurz zusammengefasst und um einige Hinweise aus dem Projekt erg\u00e4nzt. Alle Teilnehmenden sollten mit neuen Gedankenanst\u00f6\u00dfen und Ideen f\u00fcr neue Lerngegenst\u00e4nde in die eigene Lern- und Lehrpraxis gehen.\u00a0<\/span><\/p>\n Prof. Dr. Thomas Ernst <\/b>hat sich schon fr\u00fch f\u00fcr den Wandel des literarischen Kanons in der digitalen Gesellschaft interessiert (u.a. Aufsatz \u00fcber die \u201eBewertungsprozesse von Literatur und Aufmerksamkeits\u00f6konomien im Internet\u201c, 2011) und sp\u00e4ter eine \u201e#Netzliteraturwissenschaft\u201c (Zeitschrift f\u00fcr Germanistik, 2022) entworfen, die auch \u00fcber die Zukunft des Deutschunterrichts in der digitalen Gesellschaft nachdenkt.\u00a0<\/span><\/p>\n Myra Bork <\/b>hat ein Masterdiplom f\u00fcr Deutsche Sprach- und Literaturwissenschaft und das Lehrdiplom f\u00fcr Maturit\u00e4tsschulen an der Universit\u00e4t Z\u00fcrich erworben. Sie kann auf langj\u00e4hrige Erfahrungen als Deutschlehrerin in der deutsch- und italienischsprachigen Schweiz zur\u00fcckgreifen.\u00a0<\/span><\/p>\n <\/p>\n Gemeinsam entwickeln sie derzeit an der Universiteit Antwerpen ein Projekt zur Auswahl von Literatur, Filmen und anderen Medien f\u00fcr den Deutschunterricht an Schulen und Hochschulen unter den ver\u00e4nderten medialen und gesellschaftlichen Bedingungen der Gegenwart.<\/span><\/p>\n <\/p>\n Anmeldung: <\/b>Wenn Sie an diesem Workshop teilnehmen m\u00f6chten, melden Sie sich bitte bis zum Donnerstag, 15.10.2025, \u00fcber den Anmeldeknopf unten an, den Sie auf den Seiten des Deutschcaf\u00e9s der Universit\u00e4t Antwerpen finden: <\/span>https:\/\/www.uantwerpen.be\/en\/projects\/deutschcafe\/programm\/16102026-borkernst\/<\/span><\/a>. Am Tag der Veranstaltung erhalten Sie dann um 12:00 Uhr eine Email mit den Zugangsdaten zum Zoom-Raum.<\/span><\/p>\n <\/p>\n![\"\"](\"https:\/\/wochefuerdeutsch.be\/wp-content\/uploads\/2026\/10\/Portrait-Thomas-Ernst-2-800x729.png\")
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